Nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, chuyên đề Toán lớp 5 với nội dung “Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học hình học ở môn Toán lớp 5” đã được tổ chức tại lớp 5/1 do cô Nguyễn Thị Mỹ Thanh và các em học sinh lớp 5/1 thực hiện.
Trong tiết học, giáo viên đã tăng cường sử dụng các đồ dùng trực quan phong phú, gần gũi với thực tế nhằm giúp học sinh trải nghiệm, quan sát và tự khám phá đặc điểm của hình trụ. Thông qua việc cầm – xoay – so sánh các mô hình trực quan, học sinh dễ dàng nhận biết được các yếu tố của hình trụ như mặt đáy, mặt xung quanh, chiều cao…, từ đó hình thành kiến thức một cách tự nhiên và bền vững.
Không dừng lại ở việc quan sát, học sinh còn được thực hành làm các sản phẩm có dạng hình trụ từ nhiều vật liệu khác nhau. Mỗi sản phẩm là một ý tưởng sáng tạo, thể hiện sự khéo léo và khả năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn. Hoạt động này không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức đã học mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo và hứng thú học tập.
Chuyên đề đã mang lại hiệu quả rõ nét, tạo không khí học tập sôi nổi, nhẹ nhàng, giúp học sinh “học mà chơi – chơi mà học”. Qua đó, khẳng định vai trò quan trọng của đồ dùng trực quan trong dạy học hình học, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán lớp 5 trong nhà trường.